Материально-техническая база
Материально – технические и медико – социальные условия пребывания детей в ДОУ
Группа младшего возраста «Кунчээн»
Вход и прихожая:
- индивидуальные кабинки детей;
- диван;
- шкаф прихожая с зеркалом;
- родительский уголок для размещения информации;
- стенда для выставки детских работ.
Спальная комната:
- кроватка для каждого ребенка;
Игровая комната:
Набор игровых материалов для второй ранней и первой младшей группы (Таблица 24)
Материалы для сюжетной игры
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
||
|
Игрушки – персонажи и ролевые атрибуты |
Куклы средние (20 – 30 см.) Куклы крупные (35 – 50 см.) |
4 разные 3 разные |
|
||
|
|
Мягкие игрушки |
2 |
|
||
|
Звери объемные |
10 |
|
|||
|
Набор плоскостных фигурок на подставаках6 сказочные персонажи |
1 |
|
|||
|
Набор шапочек сказочных персонажей |
6 |
|
|||
|
Костюм врача |
2
|
|
|||
|
Игрушки – предметы оперирования |
Набор чайной посуды |
1 |
|
||
|
|
Набор кухонной посуды |
1 |
|
||
|
|
|
|
|||
|
Набор медицинских принадлежностей |
1 |
|
|||
|
Молоток пластмассовый |
1 |
|
|||
|
Набор овощей и фруктов муляжи |
1 |
|
|||
|
Телефон |
1 |
|
|||
|
Утюг |
1 |
|
|||
|
Автомобили открытым верхом средние |
2 |
|
|||
|
|
|
|
|||
|
Набор постельного белья |
2 |
|
|||
|
Кони качалки |
2 |
|
|||
|
Маркеры игрового пространства |
Кукольный стол крупный |
1
|
|
||
|
|
Кукольный стул крупный |
1 |
|
||
|
Кукольная кровать |
2 |
|
|||
|
Шкаф кукольный |
1 |
|
|||
|
«Супер – маркет». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
|||
|
|
Стол с мягким стулом для детского творчества М - 224. Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Витрина книг – М - 180». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
|||
|
Домик. Производитель «Shenznen wand de chandimport g» |
1 |
|
|||
|
Машина. Производитель «Shenznen wand de chandimport g» |
1 |
|
|||
|
Полифункциональные материалы |
Средний строительный набор |
1 |
|
||
|
Деревянный строительный набор |
1 |
|
|||
|
|
|
|
|||
|
Материалы и оборудования для познавательно – исследовательской деятельности
|
|
||||
|
Объекты для исследования
|
Пирамидки (из 6 – 10 элементов), окрашенные в основные цвета |
6
|
|
||
|
|
Коробки вкладыши |
1 |
|
||
|
Цилиндры - вкладыши |
2 |
|
|||
|
Мозаика разных форм и цвета, крупная |
1 |
|
|||
|
Доска для плетения косички |
1 |
|
|||
|
Набор завинчивания |
1 |
|
|||
|
Цветные цилиндры |
4 |
|
|||
|
Набор для нанизывания |
1 |
|
|||
|
Коробочки вкладыши с геометрическими телами |
6
|
|
|||
|
Набор «Возвращающиеся кольца» |
1 |
|
|||
|
Набор «Скатывающийся мяч» |
1 |
|
|||
|
|
Набор шнуровок |
|
|
||
|
Дидактическая «Черепаха» - АЛ 228. «Альма». г.С.Петербург. |
|
|
|||
|
Образно – символический материал |
Наборы картинок для группировки и обобщения : животные, птицы, растения, одежда и.т.д. |
1 |
|
||
|
|
Серия картинок домашние животные |
1 |
|
||
|
Иллюстрированные книги, альбомы, плакаты, планшеты познавательного характера |
По возможностям д/с |
|
|||
|
Нормативно – знаковый материал |
Набор карточек с изображением количества предметов (от 1 до 3) и цифр |
1 |
|
||
Материалы для изобразительной деятельности
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для рисования |
Набор цветных карандашей ( 6 цветов) |
На каждого ребенка |
|
|
Набор фломастеров ( 6 цветов) |
На каждого ребенка |
|
Бумага различной плотности, цвета и размера |
На каждого ребенка |
|
|
Круглые кисти (беличьи, колонковые №№ 10 – 14) |
На каждого ребенка |
|
|
Банки для промывания ворса кисти от краски (0,25 и 0,5 л) |
На каждого ребенка |
|
|
Салфетки бумажные для осушения кисти и при наклеивании в аппликации |
На каждого ребенка |
|
|
Подставки для кистей |
На каждого ребенка |
|
|
Для лепки |
Пластилин 6 цветов |
На каждого ребенка |
|
|
Стеки |
На каждого ребенка |
|
Доски 20 х 20 см |
На каждого ребенка |
|
|
Для аппликации |
Ножницы с тупыми концами |
На каждого ребенка |
|
Файлы из прозрачной синтетической пленки для хранения обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
|
|
Подносы для форм и обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
Клей карандаш |
На каждого ребенка |
|
|
Салфетки бумажные для осушения кисти и при наклеивании в аппликации |
На каждого ребенка |
|
|
Наборы разных сортов цветной бумаги для занятий аппликацией |
На каждого ребенка |
|
|
Наборы бумаги одинакового цвета |
На каждого ребенка |
|
|
Подносы для форм и обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
Материалы для конструирования
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
Строительный материал |
Строительный материал средний |
1 |
|
Игрушки (транспорт, фигурки животных и.т.д) |
1 |
|
|
Конструкторы |
Конструкторы, позволяющие детям без особых трудностей и помощи |
2 |
|
|
|
|
|
взрослых справиться с ними и проявить свое творчество «Лего» |
2 |
|
|
Мягкий модульный конструктор «Мастер» |
1 |
|
|
Детали конструктора |
Наборы мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы и.т.д.). |
1 |
Материалы для игры с правилами
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для игр на ловкость |
Кегли |
1 |
|
|
Мячи разного размера |
5 |
Группа «Ньургуьун»
Вход и прихожая:
- индивидуальные кабинки детей;
- информационный уголок для родителей;
- скамейки детские;
- стенда для выставки детских работ.
- шкаф прихожая для персонала
Спальная комната:
- трехярусные кроватки.
Игровая комната:
Набор игровых материалов для второй ранней и средней группы
Материалы для сюжетной игры
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
|
|
Игрушки – персонажи и ролевые атрибуты |
Куклы средние (20 – 30 см.) Куклы крупные (35 – 50 см.) |
4 разные 3 разные |
|
|
|
|
Мягкие игрушки |
2 |
|
|
|
Звери средние |
10 |
|
||
|
Набор плоскостных фигурок на подставаках6 сказочные персонажи |
1 |
|
||
|
Набор шапочек сказочных персонажей |
6 |
|
||
|
Платочки |
7 |
|
||
|
Фартуки |
2 |
|
||
|
Костюм врача |
|
|
||
|
Игрушки – предметы оперирования |
Набор чайной посуды |
1 |
|
|
|
|
Набор кухонной посуды |
1 |
|
|
|
Миски, тазики |
1 |
|
||
|
Набор медицинских принадлежностей |
1 |
|
||
|
Молоток пластмассовый |
1 |
|
||
|
Набор овощей и фруктов |
1 |
|
||
|
Телефон |
1 |
|
||
|
Утюг |
1 |
|
||
|
Автомобили открытым верхом крупные |
2 |
|
||
|
Доска гладильная |
1 |
|
||
|
Набор постельного белья |
2 |
|
||
|
Руль |
1 |
|
||
|
Сумки, корзины |
2 |
|
||
|
Маркеры игрового пространства |
Кукольный стол крупный |
1
|
|
|
|
|
Кукольный стул крупный |
1 |
|
|
|
Кукольная кровать |
1 |
|
||
|
Кукольный диванчик |
1 |
|
||
|
Кухонная плита |
1 |
|
||
|
Шкаф кухонный. Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Супер – маркет». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
Макет «Скотный двор» . г. Омск |
1 |
|
||
|
Полифункциональные материалы |
Средний строительный набор |
1 |
|
|
|
|
Ящик с мелкими предметами заместителями |
1 |
|
|
|
Емкость с лоскутками ткани мелкими и средними размера, цвета и фактуры |
1 |
|
||
|
Материалы и оборудования для познавательно – исследовательской деятельности
|
|
|||
|
Объекты для исследования
|
Набор геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине (7 форм разных цветов и размеров) |
1
|
|
|
|
|
Набор объемные геометрические тела |
1 |
|
|
|
Доски вкладыши (с основными формами, составными из 4 – 5 частей) |
6 разные |
|
||
|
Мозаика разных форм и цвета, крупная |
2 - 3 |
|
||
|
Набор плоскостных геометрических фигур для составления изображений по графическим образцам |
1 |
|
||
|
|
Набор пластин из разных пород дерева |
3 |
|
|
|
Рамки с разными видами застежками |
6 |
|
||
|
Чудесный мешочек с набором объемных геометрических форм (5 – 7 элементов) |
1 |
|
||
|
Наборы для экспериментирования с сыпучим материалом |
1
|
|
||
|
Горка (наклонные плоскости) для шариков |
1 |
|
||
|
Часы с крупным циферблатом |
1 |
|
||
|
Счеты напольные |
1 |
|
||
|
Набор волчков мелкие |
1 |
|
||
|
Звучащие инструменты (резиновые пищалки, молоточки, трещетки и др.) |
4 |
|
||
|
Набор шумовых коробочек |
1 |
|
||
|
Набор экспериментирования с водой |
1 |
|
||
|
Набор для экспериментирования с песком: формочки разной конфигурации и размера, лопатки, совочки и.т.д. |
1 |
|
||
|
Образно – символический материал |
Наборы картинок для группировки и обобщения (до 8 – 10 в каждой группе): животные, птицы, растения, одежда и.т.д. |
1 |
|
|
|
|
Серия картинок до 4 – 6 для установления последовательности событий сказочные и реалистические истории, юмористические ситуации |
1 |
|
|
|
Серия картинок времена года (сезонные явления и деятельность людей) |
1 |
|
||
|
|
Сюжетные с разной тематикой, крупного и мелкого формата |
20-30 |
|
|
|
|
Иллюстрированные книги, альбомы, плакаты, планшеты познавательного характера |
По возможностям д/с |
|
|
|
Наборы картинок для группировки (реалистические изображения до 4. В каждой группе: домашние животные, дикие животные, животные с детенышами, птицы, рыбы, деревья, цветы, овощи, фрукты, продукты питания, одежда, посуда, мебель, транспорт, предметы обихода. |
По 1 набору каждой тематики |
|
||
|
Наборы парных картинок типа лото по разным признакам (назначению предметов, цвету, величине) |
5 |
|
||
|
Наборы предметных картинок для последовательной группировки по разным признакам (назначению предметов, цвету, величине) |
3 |
|
||
|
Наборы парных картинок типа лото с геометрическими фигурами (назначению предметов, цвету, величине) |
1 |
|
||
|
Разрезные предметные картинки, разделенные на 2 – 4 части по вертикали и горизонтали |
15 |
|
||
|
Нормативно – знаковый материал |
Набор кубиков с буквами и цифрами |
1 |
|
|
|
|
Набор карточек с изображением количества предметов (от 1 до 5) и цифр |
1 |
|
|
Материалы для изобразительной деятельности
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для рисования |
Набор цветных карандашей (24 цвета) |
На каждого ребенка |
|
|
Цветные восковые мелки |
На каждого ребенка |
|
Набор фломастеров (12 цветов) |
На каждого ребенка |
|
|
Набор шариковых ручек 6 цветов |
На каждого ребенка |
|
|
|
Губки для смывания краски из палитры |
На каждого ребенка |
|
Гуашь (12 цветов) |
На каждого ребенка |
|
|
Палитры |
На каждого ребенка |
|
|
Круглые кисти (беличьи, колонковые №№ 10 – 14) |
На каждого ребенка |
|
|
Банки для промывания ворса кисти от краски (0,25 и 0,5 л) |
На каждого ребенка |
|
|
Салфетки бумажные для осушения кисти и при наклеивании в аппликации |
На каждого ребенка |
|
|
Бумага различной плотности, цвета и размера |
На каждого ребенка |
|
|
Для лепки |
Пластилин 12 цветов |
На каждого ребенка |
|
|
Стеки |
На каждого ребенка |
|
|
Доски 20 х 20 см |
На каждого ребенка |
|
Для аппликации |
Ножницы с тупыми концами |
На каждого ребенка |
|
|
Файлы из прозрачной синтетической пленки для хранения обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
Подносы для форм и обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
|
Щетинные кисти для клея |
На каждого ребенка |
|
|
Пластины, на которые дети кладут фигуры для намазывания клеем |
На каждого ребенка |
|
|
|
На каждого ребенка |
Материалы для конструирования
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
Строительный материал |
Строительный материал средний |
1 |
|
Конструкторы |
Конструкторы, позволяющие детям без особых трудностей и помощи взрослых справиться с ними и проявить свое творчество |
4 |
|
Детали конструктора |
Наборы мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы и т.д.) |
2 |
Материалы для игры с правилами
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для игр на «удачу» |
Лото картиночное |
1 |
|
|
Настольная игра с маршрутами до 20 – 25 остановок, игральным кубиком 1 – 3 очки. |
1 |
|
Для игр на ловкость |
Кольцеброс напольный |
1 |
|
Кегли |
1 |
|
|
Мячи разного размера |
7 |
|
|
Для игр на умственную компетенцию |
Домино «Музыка» Производитель ООО «Пластмасс» Россия Мемо – парочки «Волшебный зонтик». Производитель ООО»Стрекоза» Россия Лото обучающая игра. Азбука. Математика. Производитель КПФ «Дека» г.Йошкар – Ола Орфографическое лото «Найди букву». Производитель ЗАО «СТЕП – ПАЗЛ». Россия Магнитная игра «Магнаситкс» КНР |
1 1
1 1 1 |
Группа «Чуораанчык»
Вход и прихожая:
- Индивидуальные кабинки детей;
- информационный уголок;
- стенд для выставки детских работ;
- диван;
- шкаф прихожая
-
Спальная комната:
- трехярусные кровати.
Игровая комната:
Набор игровых материалов для старшей и подготовительной групп
Материалы для сюжетной игры
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
|
|
Игрушки – персонажи и ролевые атрибуты |
Куклы крупные |
5 разные |
|
|
|
Набор мелких фигурок |
1 |
|
||
|
Домашние животные |
1 |
|
||
|
Дикие животные |
1 |
|
||
|
Динозавры |
1 |
|
||
|
Солдатики, рыцари |
1 |
|
||
|
Костюм медицинский |
2 |
|
||
|
Платочки |
10 |
|
||
|
Фартуки |
2 |
|
||
|
Колпаки |
2
|
|
||
|
Кокошник |
1 |
|
||
|
Игрушки – предметы оперирования Маркеры игрового пространства |
Набор чайной посуды |
2 |
|
|
|
Набор кухонной посуды |
2 |
|
||
|
«Приклад» к куклам среднего размера |
2 |
|
||
|
Набор медицинских принадлежностей |
2 |
|
||
|
Весы |
1 |
|
||
|
Чековая касса |
1 |
|
||
|
Телефон |
1 |
|
||
|
Часы |
1 |
|
||
|
Автомобили разного назначения |
6 |
|
||
|
Самолет, вертолет средних размеров |
1 |
|
||
|
Набор железная дорога сборно - разборная |
1 |
|
||
|
Руль музыкальный Тематические строительные наборы |
1 4 |
|
||
|
Ферма |
1 |
|
||
|
Зоопарк |
1 |
|
||
|
|
Набор мебели для средних кукол |
1 |
|
|
|
Объемные или силуэтные деревья |
4 |
|
||
|
«Супер – маркет». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Школа» Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Парикмахерская со стулом ». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Кухня». Производитель фирма «МОДУС» |
1 |
|
||
|
«Витирина для книг». Производитель фирма «МОДУС» |
|
|
||
|
«Умелые ручки». Производитель фирма «МОДУС» |
|
|
||
|
Полифункциональные материалы |
Крупный строительный набор |
|
|
|
|
Ящик с мелкими предметами заместителями |
1 |
|
||
|
Крупные куски ткани |
5 |
|
||
|
Коробка с лоскутками, мелкими и средними разного цвета и фигуры |
1 |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
|
Материалы и оборудования для познавательно – исследовательской деятельности
|
|
|||
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
|
|
Образно символический материал
|
Наборы картинки для иерархической классификации установления родо – видовых отношений |
|
|
|
|
Виды животных |
1 |
|
||
|
Виды растений |
1 |
|
||
|
Виды ландшафтов |
1 |
|
||
|
|
Виды транспорта |
1 |
|
|
|
Виды строительных сооружений |
1 |
|
||
|
Виды профессий |
1 |
|
||
|
Виды спорта и.т.д. |
1 |
|
||
|
Наборы лото с соотнесением реалистических и условно – схематических изображений |
1 |
|
||
|
Наборы таблиц и карточек с предметными и условно – схематическими изображениями для классификации по 2-3 признакам одновременно (логические таблицы) |
1 |
|
||
|
Серия картинок до 6 – 9 для установления последовательности событий сказочные и реалистические истории, юмористические ситуации |
1 |
|
||
|
Серия картинок «Времена года» |
1 |
|
||
|
Серия картин домашние животные и их детеныши |
1 |
|
||
|
Серия картин характерные виды работ и отдыха людей |
1 |
|
||
|
Наборы парных картин на соотнесение сравнение |
1 |
|
||
|
Разрезные сюжетные картинки |
1 |
|
||
|
Календарь погоды настенный |
1 |
|
||
|
Набор с символами погодных явлений карточек |
1 |
|
||
|
Иллюстрированные книги, альбомы, плакаты, планшеты познавательного характера |
По возможностям д/с |
|
||
|
Нормативно – знаковый материал |
Разрезная азбука и касса |
1 |
|
|
|
Магнитная доска настенная |
1 |
|
||
|
Наборы карточек с цифрами |
1 |
|
||
|
Наборы карточек с изображением количества предметов от 1 – 10 и соответствующих цифр |
1 |
|
||
|
Линейки |
15 |
|
||
|
Счеты напольные |
1 |
|
||
|
Счеты настольные |
2 |
|
||
|
Увеличительное стекло |
1 |
|
||
|
Микроскоп |
1 |
|
||
|
|
Набор для опыта с магнитом |
1 |
|
|
|
Компас |
1 |
|
||
|
Воздушный змей |
1 |
|
||
|
Коллекция тканей |
1 |
|
||
|
Коллекция семян и плодов |
1 |
|
||
|
Гербарий |
1 |
|
||
|
Набор для экспериментирования с водой |
1 |
|
||
|
Набор для экспериментирования с песком, орудия для пересыпания транспортировки |
1 |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
||
Материалы для изобразительной деятельности
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для рисования |
Набор цветных карандашей (24 цвета) |
На каждого ребенка |
|
|
Графитные карандаши |
На каждого ребенка |
|
Набор фломастеров (12 цветов) |
На каждого ребенка |
|
|
Набор шариковых ручек |
На каждого ребенка |
|
|
Угольный карандаш «Ретушь» |
На каждого ребенка |
|
|
Сангина, пастель |
На каждого ребенка |
|
|
Гуашь (12 цветов) |
На каждого ребенка |
|
|
Палитры |
На каждого ребенка |
|
|
Круглые кисти (беличьи, колонковые №№ 10 – 14) |
На каждого ребенка |
|
|
Банки для промывания ворса кисти от краски (0,25 и 0,5 л) |
На каждого ребенка |
|
|
Салфетки бумажные для осушения кисти и при наклеивании в аппликации |
На каждого ребенка |
|
|
Бумага различной плотности, цвета и размера |
На каждого ребенка |
|
|
Пластилин 12 цветов |
На каждого ребенка |
|
|
Стеки |
На каждого ребенка |
|
|
Доски 20 х 20 см |
На каждого ребенка |
|
|
Для аппликации |
Ножницы с тупыми концами |
На каждого ребенка |
|
Файлы из прозрачной синтетической пленки для хранения обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
|
|
Подносы для форм и обрезков бумаги |
На каждого ребенка |
|
Щетинные кисти для клея |
На каждого ребенка |
|
|
Пластины, на которые дети кладут фигуры для намазывания клеем |
На каждого ребенка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы для конструирования
|
Тип материала |
Наименование |
Количество на группу |
|
Строительный материал |
Строительный материал средний |
1 |
|
Конструкторы |
Конструкторы, позволяющие детям без особых трудностей и помощи взрослых справиться с ними и проявить свое творчество "Элтик-АВТО", "Кроха", «Лего» |
4 |
|
Детали конструктора |
Наборы мелкого строительного материала, имеющего основные детали (кубики, кирпичики, призмы и.т.д.). |
2 |
|
Бумага, природный и бросовый материал |
Наборы цветных бумаг и тонкого картона с разной фактурой поверхности (глянцевая, матовая, с тиснением, гофрированная, прозрачная, шероховатая, блестящая и т.п.) |
|
|
|
Подборка из фантиков от конфет и других кондитерских изделий и упаковочных материалов (фольга, бантики, ленты и т.п.) |
|
|
|
Подборка из природного материала (шишки, семена арбуза, дыни, остатки цветных ниток, кусочки меха, ткани, сухоцветы, соломенные обрезки, скорлупа , ягоды рябины и др., бечевка, шпагат, тесьма |
|
|
|
Бумага, тонкий картон Ткань, кожа, тесьма, пуговицы, нитки Проволока в полихлорвиниловой оболочке, фольга, поролон, пенопласт |
|
Материалы для игры с правилами
|
Тип материала |
Наименования |
Количество на группу |
|
Для игр на «удачу» |
Лото картинное |
1 |
|
|
Гусек (с маршрутом до 50 ходов и игральным кубиком на 6 очков) |
1 |
|
|
Лото цифровое |
1 |
|
Для игр на умственную компетенцию |
Домино «Лесные жители». Производитель ООО «Девятое королевство» |
1 |
|
Умное домино «Читаем по слогам». Производитель ООО «Тридевятое царство» |
1 |
|
|
Развивающее лото «Кем быть». Производитель ЗАО ЮНСИ |
1 |
|
|
Развивающее лото «Угадай животных». Производитель STEP PASLL |
1 |
|
|
Развивающее лото «Чей малыш». Производитель STEP PASLL |
1 |
|
|
Пазлы «Микки Маус». Производитель STEP PASLL |
1 |
|
|
|
Домино точечное |
4 |
|
|
Шашки |
1 |
|
|
Шахматы |
1 |
Спортивный зал
Перечень оборудования для физкультурного зала
|
Тип оборудования |
Наименование |
Размеры, масса |
Кол-во на группу |
|
Для ходьбы, бега, равновесия |
Балансиры разного типа: -Беговая дорожка; -Тренажер бегущий про волнам |
КТМ 002, KAW 001 |
1
1 |
|
Доска с ребристой поверхностью |
Длина 150 см Ширина 20 см Высота 3 см |
1 |
|
|
Коврик массажный |
75 х 70 см |
5 |
|
|
Куб деревянный малый Куб деревянный большой |
Ребро 20 см Ребро 50 см. |
3 2 |
|
|
Модуль мягкий (комплект из 6-8 сегментов) |
|
1 |
|
|
Скамейка гимнастическая |
Длина 200-300 см Ширина 24 см Высота 25, 30, 40 см
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Для прыжков |
Батут детский
|
Диаметр 100-120 см |
2 |
|
Батут детский с ручкой н/с |
|
1 |
|
|
Гимнастический набор: обручи,
|
Диаметр 100 см Диаметр 50 см. Диаметр 60 см.
|
1 2 10
|
|
|
рейки, палки, подставки, |
Набор «Кузнечик». Предприятие «Альма» г. С.Петербург. |
8 |
|
|
Диск плоский |
Диаметр 23 см Высота 3 см |
3 |
|
|
Мат малый |
Длина 180 см |
8 |
|
|
Мат большой |
|
10 |
|
|
Козел гимнастический н/с |
Высота 65 см Длина 40 см Ширина 30 см |
1 |
|
|
Конус с отверстиями |
|
12 |
|
|
Мат гимнастический
|
Длина 200 см Ширина 100 см Высота 7 см |
1 |
|
|
Стойки |
Длина 190 см Ширина 138 см Высота 10 м |
10 |
|
|
Скакалка короткая |
Длина 120-150 см |
10 |
|
|
Горка с лестницей |
Длина 250 см |
1
|
|
|
Мяч попрыгунчик |
|
2 |
|
|
Для катания, бросания, ловли |
Кегли (набор) |
|
3 |
|
Кольцеброс (набор) |
|
3 |
|
|
Мешочек с грузом малый |
Масса 150-200 г |
1 |
|
|
Мишень навесная |
Длина 60 см Ширина 60 см Толщина 1,5 см |
|
|
|
Мяч средний |
10-12 см |
10 |
|
|
Мяч утяжеленный (набивной) |
Масса 0,5 кг, 1,0 кг |
1 |
|
|
Мяч для мини-баскетбола |
18-20 см |
7 |
|
|
Мяч волейбольный |
|
2 |
|
|
Мяч футбольный |
|
1 |
|
|
Мяч для массажа
|
Диаметр 6-7 см, 10 см |
1 |
|
|
Мяч резиновый |
Диаметр 10 см. |
11 |
|
|
Мяч пластмассовый |
Диаметр 11 см. |
25 |
|
|
Мяч резиновый |
Диаметр 15 см. |
11 |
|
|
Для ползания и лазанья |
Дуга большая |
Высота 50 см, Ширина 50 см |
2 |
|
Дуга малая |
Высота 30-40 см, Ширина 50 см |
|
|
|
Канат с узлами |
Длина 230 см Диаметр 2,6 см Расст. между узлами 38 см |
1 |
|
|
Канат гладкий |
270-300 см |
1 |
|
|
Туннель игровой |
Производитель «Shenznen wand de chandimport g» |
1 |
|
|
Лестница веревочная |
Длина 270-300 см Ширина 40 см Диаметр перекладин 3 см |
1 |
|
|
Стенка гимнастическая деревянная |
Высота 270 см Ширина пролета 90 см |
1 |
|
|
Для общеразвивающих упражнений |
Тренажеры простейшего типа: диск "Здоровье" |
|
3 |
|
Лента короткая |
Длина 50-60 см |
10 |
|
|
Массажеры разные: |
|
5 |
|
|
Мяч малый |
6-8 см |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Обруч малый |
Диаметр 54-60 см |
2 |
|
|
Палка гимнастическая короткая |
Длина 75-80 см |
8 |
|
|
Ролик гимнастический |
|
1 |
|
|
Велотренажер Велотренажер н/с Велотренажер |
КЕВ 001 |
1 1 1 |
|
|
Тренажер для рук н/с |
|
1 |
|
|
Рукоход |
|
1 |
|
|
Кольцо гимнастическое |
|
2 |
|
|
Тренажер для опорно – двигательного аппарата |
1,50 см. |
1 |
|
|
Бассейн сухой |
|
1 |
|
|
Стойка для перетягивания палки |
|
1 |
|
|
Тренажер для брюшного пресса
|
|
1 |
|
|
Груша боксерская |
|
1 |
|
|
Перчатка боксерская |
|
1 |
Материально – техническое обеспечение музыкального воспитания
Основные оборудования и материалы:
- музыкальный центр - 2;
- синтезатор;
- DVD проигрыватель с караоке;
|
Тип материала |
Наименования |
Количество |
|
|
национальные шумовые инструменты «кюпсюр», «копыта», «рожки |
3 |
|
Хакасские шумовые инструменты; |
4 |
|
|
погремушки; |
10 |
|
|
Бубены |
10 |
|
|
Дудочки |
8 |
|
|
Маракасы |
2 |
|
|
Шумовые инструменты Карла Орфа |
8 |
|
|
Флажки |
10 |
|
|
Деревянные ложечки; |
5 |
|
|
167 Шапочки |
40 |
|
|
|
персонажи кукольного театра |
7 |
|
Кукольный театр |
1 |
|
|
Кулы би –ба –бо по персонажам русских народных сказок |
8 |
|
|
Костюмы для театральных представлений; |
15 |
|
|
Национальные сценические костюмы. |
20 |
|
|
Металлофоны |
4 |
|
|
|
Детские музыкальные инструменты: гитара, балалайка |
По 1 |
|
|
|
|
Детская площадка
Различные структуры для развития двигательной активности ребенка:
- карусель с двумя сиденьями;
- качели;
- большие, маленькие горки;
- стойка для метания;
- лесенки для лазанья;
- кораблики;
- гимнастический снаряд – бревно;
- деревянная скульптура – кольцебросс «Дельфин»
- песочница;
- веранда для укрытия от дождя и ветра;
- резиновые снаряды – дуги;
- деревянная скульптура «Верблюд – качалка»;
- открытая веранда со скамейками и со стойкой «грибок» для укрытием от солнца;
- детская полщадка «Остуоруйа дойдута» с персонажами якутской народной сказки «Биэс
ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин;
- Балаган.
Методический кабинет:
- развивающая игра для детей от 3 лет «Развитие внимания». Изготовитель ООО «Десятое
королевство» г.Москва.
- развивающая игра для детей от 3 лет «Живая природа». Изготовитель ООО «Десятое
королевство» г.Москва.
- развивающая игра для детей от 3 лет «Наблюдательность». Изготовитель ООО «Десятое
королевство» г.Москва.
- развивающая игра для детей от 3 лет «Цвет». Изготовитель ООО «Десятое королевство»
г.Москва.
- «Веселый календарь». Из серии звуковых плакатов, для детей дошкольного возраста.
- «Говорящая азбука». Из серии звуковых плакатов для детей дошкольного возраста.
- Развивающая игра логические блоки Дьенеша. Для детей от 3 до 6 лет;
- Развивающая игра цветные палочки Кьюзенера;
- «Давайте вместе поиграем». Игры с блоками Дьенеша;
- комплект «Логико – малыш»;
- учебное пособие «Шахматы»;
- Физическая карта мира;
- Карта Якутии;
- глобус;
- касса букв и цифр;
- муляжи фруктов и овощей;
- Монтессори материалы;
- научно – методическая литература;
- подписные издания.
Материально – техническое обеспечение медицинского сопровождения детей:
- стол письменный;
- стулья;
- кушетка;
- шкаф аптечный;
- холодильник;
-медицинский стол;
- весы медицинские;
- ростомер;
- тонометр;
- фонендоскоп;
- кварц тубусный ОУФну;
- облучатель кварцевый.
Материально-техническое обеспечение Программы
Материальная база в Учреждении и развивающая предметно-пространственная среда в групповых комнатах создана с учётом ФГОС дошкольного образования. Организованная развивающая среда – это комплекс материально – технических, санитарно – гигиенических, эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни ребенка в дошкольном образовательном учреждении. Названные условия призваны удовлетворять жизненно важные витальные потребности ребенка, обеспечить его безопасность, охрану жизни и здоровья. Кроме того, они должны отвечать его духовным социальным потребностям – познавательным, эстетическим, общекультурным, потребностям в общении с другими людьми. Материальная база периодически трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей.
В здании проведен капитальный ремонт. Построен физкультурный зал. Проведена пожарная сигнализация. Каждый год проводится косметический ремонт. В 2011 году по результатам экспериментальной работы по теме «Оганизация развивающей среды на основе взаимодействия сельского детского сада и семьи» получили Грант Президента РС (Я) для образовательных учреждений реализующих инновационные образовательные проекты и программы в сумме 500 тысяч рублей. На это средство сменилась мебель в группах, игры и игрушки, в каждой группе есть ноутбук, один персональный компьютер подключен к сети интернет. Детский сад имеет свой сайт, портал. Полностью переоборудован методический кабинет, в нём установлен компьютерный класс с интерактивной доской. Кроме групповых помещений в учреждении имеется физкультурный зал, логопедический кабинет, кабинет педагога-психолога, методический кабинет, кабинет М.Монтессори, медицинский кабинет.
Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.
Групповые комнаты
Организованная предметная среда в детском саду предполагает гармоничное соотношение материалов, окружающих ребенка в детском саду, с точки зрения количества, разнообразия, неординарности, изменяемости. В детском саду постоянно поддерживаются все условия для оптимально – результативной организации образовательного процесса.
В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий разнообразной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Групповые помещения Учреждения имеют комнату для раздевания, игровую и туалетную комнаты. Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями развивающая среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника. В целом она организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно, что дает возможность обеспечивать в группах порядок и уют. При создании развивающей предметно-пространственной среды в групповых комнатах также учтена полоролевая специфика.
В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования в группах выступают общие закономерности развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребёнка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, изобразительная, познавательно-исследовательская деятельности и др. деятельности детей), а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.
В каждой возрастной группе имеются дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимая для организации разных видов деятельности детей.
В каждой группе имеются разные виды театров, ширмы для показа кукольного театра, игр - драматизаций, атрибуты для режиссерских игр.
В группах имеются аудиотеки, которые помогают созданию музыкальной эмоционально-насыщенной среды на занятиях и в свободной деятельности детей. Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества.
Содержание развивающей предметно-пространственной среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение равных стартовых возможностей воспитанников, «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей.
Развивающая предметно-пространственная среда в групповых помещениях, обеспечивает реализацию образовательной Программы, включает совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию, а так же совместную деятельность взрослого и ребенка и свободную самостоятельную деятельность самих детей.
Музыкальный и спортивный зал
В детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого оборудованы физкультурный и музыкальный зал.
Здесь проводятся музыкальные и физкультурные занятия, досуги, праздники и развлечения. В физкультурном зале имеется оборудование для занятий физкультурой (12 нестандартных тренажеров и оборудований, гимнастические скамейки, мячи, обручи, кегли и т.д.) Для создания эмоционального настроя детей в зале имеется синтезатор, музыкальный центр.
Кабинет педагога-психолога
Кабинет оснащён всем необходимым для работы с детьми: песочной терапией, различными играми с возможностью создания в игре проекции психотравмирующей для ребёнка ситуации и разрешения этой проблемы. В кабинете есть возможность расслабиться, снять стресс. Для игр есть различные настольные игры, музыкальные инструменты, машинки и куклы, наборы для сюжетно-ролевых игр.
Дети занимаются игровыми видами деятельности и изотерапией индивидуально, попарно или в мини-группе.
В Компьютерном классе есть 1стационарный компьютер и 10 нетбуков, интерактивная доска. В этом кабинете детей учат пользоваться компьютером и интерактивной доской.
Кабинет логопеда
В детском саду находятся логопедический кабинет, оснащенный методической литературой для проведения логопедических занятий с детьми разных возрастных групп. В кабинетах проводятся индивидуальные логопедические занятия, а также консультации с родителями по поводу речевого развития детей. Кабинет оснащены зеркалами, детской и взрослой мебелью.
Медицинский кабинет
Одной из главных задач детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. В Учреждении оборудован и оснащён медицинский кабинет. Имеется 3 комнаты: для приёма и осмотра детей, для изоляции заболевших детей и помещение для оказания 1-ой медицинской помощи.
В начале и конце учебного года медицинская сестра проводят обследование физического развития детей. Постоянно контролируется выполнение режима, карантинных мероприятий, проводится лечебно-профилактическая работа с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, температурным режимом в Учреждении, за питанием.
Организация питания в Учреждении
Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.
Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют санитарно-эпидемиологическое заключение. Качество продуктов проверяется завхозом и медицинской сестрой. Не допускаются к приему в Учреждении пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи.
В детском саду осуществляется сбалансированное пятиразовое питание в соответствии с возрастными и физиологическими потребностями детей. В меню представлены разнообразные блюда. В ежедневный рацион питания включены овощи и фрукты.
Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующей записи. В правильной организации питания детей большое значение имеет создание благоприятной и эмоциональной окружающей обстановки в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи. Организация питания находится под постоянным контролем у администрации детского сада.
Пищеблок Учреждения оборудован моечными, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, водонагревателем, контрольными весами, электроплитой с духовым шкафом, разделочными столами, шкафом для хлеба, шкафом для посуды, холодильниками, морозильниками.
В Учреждении имеется кладовая для хранения продуктов питания.
Территория Учреждения
Территория Учреждения достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Обеспеченность Учреждения отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение, соответствует нормативам. На территории детского сада произрастают породы деревьев как береза, лиственница,ель, боярышник и растут кустарники красной смородины, черной смородины, шиповника; разбиты цветники и клумбы, имеется приусадебный участок для выращивания овощей. В теплый период года огород и цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытно-экспериментальной работы, организации труда в природе. Часть территории Учреждения оборудована под физкультурную площадку, для проведения физкультурных занятий, гимнастики в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной деятельности детей. На территории имеется центр этнопедагогики по мотивам якутских народных сказок.
Обеспеченность образовательного процесса техническими средствами обучения по состоянию на 2016 г
|
Помещения / |
Группа «Кунчээн» |
Группа «Ньургуьун» |
Группа «Чуоранчык» |
Кабинет логопеда |
Кабинет психолога |
Спортивный зал |
Центр музыкального развития |
Методический кабинет |
Кабинет заведую.
|
|
Телевизор Ж/К |
-
|
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Аудиосистема |
-
|
-
|
-
|
- |
- |
- |
+ |
+ |
|
|
|
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
|
|
DVD |
-
|
+
|
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
|
|
Мульти-ый проекторAcer;, карманный проектор |
-
|
-
|
-
|
- |
- |
- |
- |
+ + |
|
|
Интерактивная доска |
-
|
-
|
-
|
-
|
- |
- |
- |
+ |
|
|
Доска маркерная |
-
|
+ |
+
|
- |
- |
- |
- |
+ |
|
|
Музыкальный центр |
-
|
-
|
-
|
- |
- |
- |
+ |
- |
|
|
Синтезатор |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
+ |
- |
|
|
экран для проектора |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
|
|
Компьютер персон |
-
|
-
|
-
|
- |
+ |
- |
- |
+ |
|
|
2 ксерокопировальных аппарата Canon FC 12P - 2 ; |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
+ |
|
цифровой фотоаппарат Soni |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
|
+ |
|
1 видеокамера; |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
|
|
1 Факс Panasonic; |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
1 ламинатор Fellowes Saturn А 4. |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
2 принтера НР Laser Jet PII02 |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
1 принтерНР Laser Jet СР I025 color |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
2 скайнера |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Интерактивная доска
Аудио, видео материалы
Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
В Учреждении имеется библиотека методической и художественной литературы, репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал. В фонде методической литературы есть подписные издания: «Справочник старшего воспитателя ДОУ», «Справочник руководителя ДОУ», «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Музыкальный руководитель», «Логопед в детском саду», «Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах», «Управление дошкольным образовательным учреждением», «Народное образование», «Психолог в детском саду», «Справочник педагога – психолога».
Для работы с детьми, педагогами и родителями имеется аудио и видеотехника, аудиокассеты и компакт диски (музыкальные записи, коррекционные программы, видеозаписи из опыта работы педагогов и родителей, фотоматериалы и др.).
Пособии- 502
Программы и прогр.материал-30